滕守尧，男，汉族，1945年2月生，籍贯山东，硕士学历，硕士学位。现任南京师范大学教育科学学院教授、博士生导师、美育研究中心主任，中华美学学会常务副会长、美育学术委员会主任，国家社科基金评审委员。《中国艺术教育》杂志主编。

　　1969年毕业于北京大学西方语言文学系。1978年考入中国社会科学院研究生院哲学系美学专业，1981年毕业，获哲学硕士学位。1985年开始任中国社会科学院哲学所美学室副研究员。1987年访问英国杜伦大学，任客座教授，讲授中国艺术与美学。1988-1990年任德国明斯特大学客座教授，与该校英语系主任赫伯特·曼纽什教授合作研究怀疑论问题，在此期间，还受哈佛大学零点中心主任加登纳教授邀请，访问哈佛大学，并在哈佛燕京学院讲学。同年到英国布里斯特大学讲学。1990年回国，被评为研究员，获得国务院政府特殊津贴。1995年应邀去意大利那不勒斯意大利哲学所讲授中国古代哲学。1998年去泰国参加联合国教科文组织召开的“哲学教育问题”研讨会。1999年被聘为南京师范大学特聘教授，2005年被聘为南京师范大学教授。

　　主要研究方向：中西美学比较、艺术学、美育、艺术教育等。目前，主要从事走向生态的儿童教育理论与实践研究、美育基本理论研究等。近五年来，承担国家级、省部级课题5项，任全国教育科学“十五”规划国家重点课题：“基础教育艺术课程标准的研制与实验”主持人，主持研制教育部正式文件两部：《义务教育阶段国家艺术课程标准》、《普通高中国家艺术课程标准》；出版了专著《艺术与创生——生态式艺术教育概论》、《公司化社会与审美文化》、合著《知识经济时代的美学与设计》（第一作者）,修订再版了专著《文化的边缘》、《艺术社会学描述》，另有专著《反者道之动》正在出版中；主编《美学·艺术教育·设计丛书》（已出版18部）、《生态式艺术教育示范丛书》（共16部）、《艺术教育前沿论丛》（已出版6部）等图书，并完成了两个课程标准的解读及配套系列学习用书的编写，同时，担任艺术课程国家实验教材（包括义务教育阶段及普通高中阶段学生用书34册、教师用书34册）主编；在核心以上期刊发表论文十余篇。其专著《艺术化生存》获1999年度国家社科基金奖；专著《文化的边缘》获2000年度中国社会科学院优秀成果奖，专著《艺术与创生》获2003年度中国社会科学院优秀成果奖；论文《美育——教育现代化的关键》获2001年中华美学学会美育论文一等奖；网络课程：《中小学艺术》师资培训于2003年在全国教师教育多媒体课程教材资源评比中被评为“优秀多媒体课程教材资源”。