本报南京讯 7月8日，2025年江苏省教育经济研究学术年会在江苏第二师范学院举行。围绕“践行教育家精神，实现教育现代化，建设教育强国”主题，与会学者就我国高等教育发展趋势与教育强国建设、新质生产力与教育变革、教育经济学的现实困境等话题进行研讨。

江苏省高等教育学会会长丁晓昌表示，推进教育经济学研究，要践行教育家精神，实现教学与科研的融合。面向教育现代化，要更加注重目标导向和问题导向，增强理论创新的自信，注重用事实和数据支撑论点，推动教育决策从经验判断向科学论证转变，强化学科交叉的多样性，让教育学的思辨性与经济学的规范性相得益彰。教育强国必然是教育研究的强国，要遵循“研究先行”的发展逻辑，将教育研究摆在基础性、战略性的地位。

中国教育学会教育经济学分会理事长杜育红提出，要强化教育的战略属性，进一步健全教育战略性投入机制，推动教育现代化和教育强国建设。教师队伍建设是教育强国建设最重要最基础的工作，要积极践行教育家精神，打造高水平专业化的师资队伍。要进一步完善人才培养与经济社会发展需要适配机制，帮助受教育者建立完整的知识体系，形成网状知识结构，不仅可以理解概念节点，还能激活概念之间的关联。

江苏省高等教育学会教育经济研究委员会理事长黄斌认为，教育强国是新时代国家发展的战略基石，教育经济学与教育强国建设有着密切联系。正处在关键转型期的教育经济学研究要聚焦时代需求，推动研究议题与国家战略同频共振，在教育宏观政策研究、教育人工智能等领域形成特色研究范式。促进人才集聚，打造学术高地，助力江苏成为教育经济研究人才发展的先行区。提升培养质量，夯实学科基础，推动形成可持续发展的学术梯队，使教育在国家教育重大决策中发挥更大的作用。

会议由江苏省高等教育学会教育经济研究委员会主办，江苏第二师范学院商学院承办，江苏第二师范学院教育科学学院、江苏省师干训中心协办。