近日，省教育厅在回应百姓关心的教育热点问题时，提出全省明年起推行小学初中公办民办学校同步招生，实现热点民办校100%摇号。这个举措迅速引发各界关注，有媒体评价道，此举堪称“重磅炸弹”。

　　要理解这一举措的重要性，就得弄明白它“动了谁的奶酪”。一些热门民办学校，通常会在公办学校招生之前实施自主招生，未被录取的学生再进入公办学校招生环节。这种“掐尖招生”，意味着其招录标准在一定程度上成为一些家长教育行为的“指挥棒”，尤其是各种加分指标，倒逼家长把孩子送往各类乐器考级、奥数竞赛等校外培训机构，客观上加重了家长和孩子的负担。推行公办民办学校同步招生，至少有三方面意义：没有了加分指标的诱惑，才艺、奥数就很可能成为兴趣而不是负担；打破了“大家抢着上培训班”的怪圈，家长的教育焦虑得以纾解；尖子生不再集中在民办，倒逼公办学校提升教学水平，客观上平衡了优质教育资源。不难看出，这一举措将犹如一口钢牙，咬向教育不均衡、学业负担重这些“硬骨头”，让不少培训机构“笑不出来”。

　　期待“重磅回应”产生“重磅效应”。一直以来，中小学生课业多、家长教育负担重、教育资源不均衡，成为教育领域的民生痛点。我省教育部门以开展“不忘初心、牢记使命”主题教育为契机，深入一线专题调研、认真回应群众关切、积极出台治理方案，彰显了“民有所呼，我有所应”的工作态度。实行公办民办学校同步招生，可谓抓住了当下教育痛点问题的“牛鼻子”，有助于深化教学改革。但也应清醒认识到，不能认为出了“招”就必定破题，若不能一抓到底、真改真落实，好政策好举措就会走样变形。群众最怕政策执行虎头蛇尾，担心“只有上文没有下文”“只闻楼梯响，不见人下来”。须拿出时不我待的魄力和决心，力争有关改革尽快见效，才能真正回应群众关切。

　　有良好的意愿，还要有良好的措施和方法。只有一轮又一轮地出“实招”，才能确保公办民办学校同步招生符合推行的初衷，获得群众的真心点赞。一方面，这项变革所涉及方面众多，要理顺关系、妥善处置并不容易，在推进过程中需要加强调查研究和协调工作，稳妥解决各种堵点、痛点。另一方面，对这一过程中可能面临的阻力也要有思想准备，必须在工作方法和细节上多下功夫。例如，民办热门学校教育资源优势在一段时期内都会存在，实行公办民办学校同步招生会不会导致“上有政策、下有对策”？一些家长担心孩子未被民办录取会影响公办对口入学，从而产生“被统筹”的焦虑，如何在争取整体公平的前提下予以有效缓解？

　　事实上，公办民办学校同步招生并非江苏首创，很多地方实施后，一些教育问题并未得到很好的解决。这提醒我们，解决人民群众关心的学生负担重、教育资源不均衡等问题，不可能一蹴而就，而需多措并举、久久为功。我们要拼精气神、拼细节，把好政策真正落实好、将好举措稳步推进，在各方关心和努力之下，让其产生“重磅效应”，扎扎实实办好人民满意的教育。